Проєкт «Профспілкова абетка» виявився вдалим!
Освітній проєкт «Профспілкова абетка» виявився вдалим!
Дистанційне навчання для профспілкових активістів «Профспілкова абетка», ініційоване Центральним комітетом Атомпрофспілки у рамках освітнього проєкту «Колегіум Атомпрофспілки», завершено.
Навчальні лекції, модератором яких є прессекретар Атомпрофспілки Павло Олещук, проводилися з використанням платформи ZOOM і тривали протягом місяця. Першу навчальну лекцію освітнього проєкту під назвою «Що таке профспілка? Які її основні функції?» провів заступник Голови Атомпрофспілки Павло Прудніков. І далі щовівторка та щочетверга фахівці ЦК Атомпрофспілки висвітлювали теми, кожний за своїм напрямом роботи: «Навіщо тобі профспілка, навіщо ти у профспілці?»; «Організаційна робота Атомпрофспілки»; «Правове забезпечення діяльності профспілкових організацій. Юридична підтримка членів профспілки»; «Молодіжна політика Атомпрофспілки»; «Колективний договір від контролю до виконання»; «Міжнародна робота та ґендерна політика Атомпрофспілки»; «Правові підстави здійснення громадського контролю за дотриманням законодавства у сфері охорони праці»; «Фінансова діяльність Атомпрофспілки»; «Оптимізація трудових відносин у період воєнного стану»; «Комунікація з членами профспілки та профактивом, інформаційні технології та канали комунікації».
Новообрані профспілкові лідери отримали не тільки знання, а й ближче познайомилися з керівництвом та працівниками апарату ЦК Атомпрофспілки.
Навчання завершилося тестами на засвоєння наданої фахівцями інформації. Як оголосили модератори, тести пройшли 56 осіб, включаючи одного фахівця ЦК Атомпрофспілки. Ще до тестів така статистика: участь у них брали 50 відсотків жінок, серед загального числа учасників тестування — 52 відсотки молоді. 91 відсоток з тих, хто брав участь у тестуванні, мали 75 відсотків і вище правильних відповідей.
«Мені сподобалося те, що учасники семінару проходили повторне тестування. Навіть коли вже досягали 75 відсотків правильних відповідей, тягнулися, так би мовити, до ідеалу, — зазначила Христина, одна із модераторів навчання.
Серед особливо складних виявилися питання про Конвенцію МОП 190 і про роль фінансів у забезпеченні діяльності профспілок. Щодо найбільшого числа правильних відповідей, усі вони стосувалися основних напрямів діяльності профспілок та зокрема Атомпрофспілки. Більшість відповіла на такі питання: «З якою метою утворено Атомпрофспілку» та «Які основні напрями її роботи».
«Це дуже здорово, що майбутні профспілкові лідери розуміють, для чого існує Атомпрофспілка, тож вочевидь результат від навчання є», — зазначила Христина.
Заступник голови Атомпрофспілки Павло Прудніков також вважає, що освітній проєкт виявився вдалим. «Але це тільки «Профспілкова абетка». З кожного питання учасникам цього навчання треба буде далі поглиблювати свої знання. До того ж дискусії, які відбувалися після кожної лекції, виявили необхідність висвітлення й інших актуальних профспілкових тем. Тому з вересня ми плануємо продовження нашого навчального профспілкового курсу, обираючи щоразу якусь одну конкретну тему та глибоко занурюючись у неї, надаючи більшу перевагу роботі у групах з виконанням практичних завдань. Результатом цього навчання має стати напрацювання у профспілкових лідерів практичних навичок профспілкової роботи. Вірогідно розпочнемо з «наріжного каменю» роботи профспілок — теми колективних переговорів».
Модератор навчального проєкту прессекретар Атомпрофспілки Павло Олещук зачитав список учасників навчання, які, на думку лекторів ЦК Атомпрофспілки, виявилися особливо активними. Усі вони отримають заохочувальні відзнаки.
Пресслужба Атомпрофспілки